 |
UNIVERSO ESTADÍSTICO |
ISLP: Promoción Internacional de la Alfabetización Estadística
Ana Serradó Bayés
Profesora de Matemáticas
La Salle-Buen Consejo
Según datos actuales de la UNESCO, el 17% de la población adulta mundial es analfabeta, evidenciando que el objetivo del Milenio de Alfabetización para todos es un reto inalcanzable. Esta cruda realidad también tiene un análisis positivo: el 83% de la población adulta mundial y el 97% de la población española es alfabeta, capaz de leer con discernimiento y escribir una frase sencilla sobre su vida cotidiana. Una gran proporción de las personas que se consideran alfabetas, según esta definición, no poseen los conocimientos teóricos y prácticos fundamentales que les permitan emprender aquellas actividades en que la alfabetización es necesaria.
El concepto de alfabetización incluye la numeración, porque supone el uso de números en forma textual. Sin embargo, la lectura y la escritura no se restringe únicamente a texto, sino también incluye imágenes, gráficos, diagramas, etc. La comprensión y el uso de gráficos y diagramas es muy importante en el proceso de alfabetización e imprescindible en el campo de la estadística. Del análisis de las interrelaciones entre ambas ha surgido la definición de alfabetización estadística que, según Milo Schield, es la habilidad de leer e interpretar resúmenes estadísticos en los medios de comunicación: en gráficos, tablas, afirmaciones y ensayos.
En este sentido Divestadística, como proyecto de divulgación científica del conocimiento estadístico, es un promotor de la alfabetización estadística a nivel nacional, con relevancia a nivel internacional al ser reconocido por el International Statistical Literacy Project (ISLP), Proyecto Internacional de Alfabetización Estadística.
El Proyecto Internacional de Alfabetización Estadística (ISLP) depende de la Asociación Internacional para la Educación Estadística, que es una sección del Instituto Internacional de Estadística. Su principal misión es apoyar, crear y participar en las actividades de alfabetización estadística que se desarrollan alrededor del mundo. Dicha misión se concreta en facilitar la comunicación entre países y proyectos con el objetivo común de adquirir o promover la alfabetización estadística en sus comunidades.
A su vez, ISLP comprende varios proyectos relacionados con diferentes áreas de la alfabetización estadística: los ciudadanos y los medios de comunicación, las instituciones educativas, las universidades y centros de investigación, las organizaciones internacionales, las bibliotecas y librerías, los institutos estadísticos internacionales. Cada uno de estos proyectos tiene por objetivo analizar el estado de la cuestión, informar sobre novedades en el campo, recopilar recursos y mantener la página web de su proyecto. A su vez, se pretende que se desarrollen actividades propias de las diferentes áreas de alfabetización estadística.
Algunas de estas actividades son: la publicación del boletín, que en su último número incluye un artículo sobre Divestadística, la competición de alfabetización estadística para estudiantes de Secundaria Obligatoria y Postobligatoria o el Premio al Mejor Proyecto de Cooperación.
Septiembre de 2012
